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049期西陲特码诗:12名先鋒教育者斬獲“新竹獎”

2019-01-23 賀州網 點擊:移動版

特码和走势图 www.cxkix.icu  歷時數個月的評審和籌備,由一起教育科技主辦的“新竹獎 · 教育新視野頒獎盛典”在北京圓滿落幕。22日,從全國各學校遴選的優秀先鋒教育工作者齊聚一堂,暢談他們對于科技浪潮下中國教育突破的理解,深刻闡述教育信息化帶來的驚喜和改變。

此次獎項名稱“新竹”之詞源于鄭板橋所創作的一首關于贊美老師的古詩:新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。寓意所指的是,學生能青出于藍而勝于藍離不開前輩的幫扶與培育。新竹是創新突破,而老竹是教育的初心和傳統,兩者都重要。真格基金聯合創始人、一起教育科技董事長王強認為“新竹獎,這個詞用得好,這不僅是對在教育信息化工作中做出巨大貢獻的一線老師和校長的認可和鼓舞,也為全社會樹立崇善教育,薪火相傳的精神,為了這個信念,我們會一直堅持做下去。”

致敬未來,12位先鋒教育者探索信息化教育

此次舉辦的新竹獎,由一起教育科技主辦,從13萬所學校、200多萬教師中評選出4大獎項12位先鋒教育工作者,以表彰他們在基礎教育科技創新和融合方面做出的突出成就和貢獻。

榮獲 “2018年度教育突破特別大獎”的是黑龍江省哈爾濱市一四一中學英語教師李愛華。她用信息化教育給鄉村孩子打開了一扇窗,解決鄉村教育的實際困難。

榮獲“2018年度教育奉獻者”的是青海省治多縣教研室支教教研員曹镥文,她扎根海拔4500米的青海省治多縣,靈活運用教育信息化為當地的教育做實事、辦好事。

此外,獲得“2018教育突破優秀教師”殊榮是天津市南開中學數學老師林秋莎 張廣民譚毅、廣東省深圳市第二實驗學校教學主任王斌、山東省日照市寧波路學校英語教師劉智慧,以及浙江省杭州市金沙學校英語老師曹惠琳。這些教師突破傳統,運用創新手段優化教育方式,走出一條新型教育之路。

榮獲 “2018教育突破優秀校長”的稱號的有山東省肥城市王瓜店鎮中心小學校長張益強,海南省??謔械謁鬧醒Ц斃3ね蹕偷?,江蘇省南京市慧園街小學副校長王格,湖南省郴州市第二十二完全小學校長雷富光,這些校長通過信息化教育改造,讓學校的學風煥然一新。

首屆新竹獎獲獎校長、教師及頒獎嘉賓

以上12位熠熠生輝的名字有的通過教育信息化實現個性化教學,真正做到了因材施教;有的為基礎教育夯實基礎,補齊短板,促進教育均衡發展做出了突出貢獻;有的利用互聯網+教育實現素質教育落地,做到了寓教于樂,讓學生愛上學習。每一位獲獎者都身處一線工作。他們身在四海,目標卻一致:通過教育信息化為學生贏得美好明天。

在頒獎典禮上,一起教育科技同時宣布將開展一項針對于一線教育工作者的“教育者訪學計劃”。新竹獎獲獎校長和教師均有機會參與在海內外名校的訪學培訓,系統地接觸和學習先進的教學資源,繼而指導他們未來的教學工作管理和授課方式。

教育信息化助力學生減負增效,“互聯網+教育”未來可期

教育是慢行業,近幾年搭上互聯網的列車發生了翻天覆地的變化,現如今“互聯網+教育”已經成為國家教育事業的重要抓手。學校、老師、學生乃至家長,都面臨著思維和意識上的革新,能否借助新型的教育模式和產品,來實現教育突破?南開中學給了我們一個答案。

作為一所全國聞名的百年名校,南開中學早在2015年就開始探索“互聯網+教育”的融合之道,并嘗試通過“一起中學”APP進行大數據教學、智能教育探索,來推動教學進步、效率提升。南開中學的數學老師林秋莎在表示:“以前我們是老中醫,靠經驗把脈,大致了解學生知識體系去出題、備課。現在我們是中西醫結合,通過數據結合經驗調整教學,方向更明確,把握更大。”

今天通過一起小學、一起中學的“智能練習”產品,老師實現了每個班級同學的個性化練習,讓孩子們“少做題”、“做對題”,從而大大降低了每個學生的作業量。學生一周使用在線作業2-3次,學生20分鐘內完成在線作業的比例超過80%。在完成課程教育目標的前提下,實現學生課業負擔的減少。

借助一起中學產品,??謔械謁鬧醒?,學校與北京四中網校聯辦的初一信息智慧班顯著成效。這所具有五十八年歷史的學校,在副校長王賢德大力推進智慧校園建設的前景下,學生在不增加課業負擔的前提下成績節節提升。王賢德認為:“要想實現教育突破,每位老師都要與時俱進,追求高效的課堂,在教學中不斷探索信息技術與學科的有效整合。”

助力公平有質量的教育,教育信息化幫農村學校“遠近聞名”

眾所周知,我國是個幅員遼闊的發展中國家,地區間經濟狀況和教育發展的不均衡,導致發達地區和貧困地區孩子所享受的教育有較大差距。在名校們革新傳統教育思想的同時,鄉村小學的教育者們,也在借助互聯網等現代信息手段,讓孩子們不輸在起跑線上。

山東省肥城市王瓜店鎮中心小學原本是一個落后的農村小學,學生不到120人,干部教師只有14人。嚴重匱乏的教育資源讓校長張益強意識到,只有進行信息化改革才有出路。隨后,張校長大力引進“一起小學”等教育APP,讓學生跟著城市里的優質老師學習。就這樣,源源不斷的教學資源被輸送到學校,彌補了師資不足的短板。現如今的王瓜店鎮中心小學,已經是一個遠近聞名的區域名校。

同樣任職于鄉村中學的李愛華老師,為了孩子們跟城市里的學生站在同一起跑線上,而不斷地探索著教育新思路和新方法。在“一起中學”的幫助下,李愛華可以更加了解每個孩子的薄弱環節,從而為他們合理規劃學習路徑。李愛華說:“我自己是一個從農村走出來的孩子,我的學生大部分也都是農村孩子,有了一起中學后,作業和成績反而成為了一種副產品,孩子們得到的更多的是口語聽力的提升和更加廣闊的世界。”在此次新竹獎的頒獎典禮上,李愛華在實踐中讓學生與學習兩情相悅,寓教于樂征服了所有評委,榮膺“2018年度教育突破特別大獎”。

除了鄉村學校,祖國的西部同樣有大量的欠發達區域,這里同樣有孩子需要教育來改變命運。對于扎根4500米高原海拔的青海省治多縣教研室支教教研員曹镥文來說,優質教育內容獲取難的問題困擾著當地英語教學問題。在曹老師的努力下,一起教育科技聯合廣東青少年發展基金會、能量中國,為青海省治多縣的幾所學校送去了價值630萬元的先進教育物資,幫助當地的孩子獲取優質的教育內容,助力公平而有質量的教育。

堅持教育價值為導向,擁抱美好明天

真格基金聯合創始人、一起教育科技董事長王強

真格基金聯合創始人、一起教育科技董事長王強表示:“舉辦新竹獎,一起教育科技亦希望能彰顯信息化教育的價值和意義,從而推動整個教育行業,真正實現教育突破和教育公平的落地。”

一起教育科技創始人兼CEO劉暢

一起教育科技創始人兼CEO劉暢認為:“新竹獎是一個真正屬于教育突破者的榮譽,它的出現將有助于教育工作者,通過信息化產品改變以往固有的教育觀念和思想。此次的獎項結果令人鼓舞,讓我們從中看見了信息化教育無盡的可能。”

新竹獎的初次亮相,是一起教育科技在教育信息化中的濃墨重彩的一筆。未來公司繼續以技術提升教學效率、以電子終端升級互動模式、利用數據驅動教學優化、通過資源共享推動教育均衡發展。對于下一屆新竹獎會涌現出哪些新的先鋒教育人物,我們拭目以待。

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